lobotomi's

2014. 11. 5. 16:12

APA Style

2014. 11. 5. 16:12 in Doodles

APA는 American Psychological Association의 약자로, 미국에서의 각종 아카데미컬한 글을 작성할때에 쓰이는 양식입니다. 따라서 영문기준이며, 아래는 관련 내용을 번역하여 재구성한 것입니다.

참고 사이트:

What is APA style?

http://www.apastyle.org/learn/faqs/what-is-apa-style.aspx

Basics of APA style – tutorial

http://www.apastyle.org/learn/tutorials/basics-tutorial.aspx

APA Style workshop

http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/664/01/

https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/17/

What is APA Style?

APA Style®은 1929년, 심리학자, 인류학자, 비즈니스 관리자가 모여, 독해의 용이성을 높이기 위한 수많은 과학적 글의 구성요소들을 체계화 할 수 있도록, 간단한 절차와 스타일 규칙을 설립하려는 노력에 의해 시작되었다.

하나의 편집 스타일로서, APA 스타일은 규칙이나 가이드라인으로 구성되어 있고, 게시자는 서면 자료의 정확하고 일관성있는 프리젠테이션을 보장하기 위해 이를 준수한다. 다음과 같은 요소들의 균일한 사용에 관련한다:

머리말의 선택, 글의 톤, 길이
문장부호 및 약어
통계와 수치의 프리젠테이션
테이블과 사진의 구성
참고문헌의 인용
기타 원고를 구성하는 다른 요소들

APA Style 규칙과 가이드라인은 the sixth edition of the Publication Manual of the American Psychological Association에서 찾을 수 있다.

APA Style의 간략한 개요는 다음의 무료 튜토리얼에서 볼 수 있다: The Basics of APA Style.

전체 설명과 정렬 정보 보기. 학교 도서관이나 지역 서점에서도 출판본을 구할 수 있다.

Why Use APA?

APA Style 은 독자로 하여금 익숙한 구조를 제공함으로서 이해력을 높일 수 있게 한다. 꾸준한 APS 스타일의 사용은 다음을 가능케 한다. :

독자에게 글의 순서를 제공함으로써, 글의 아이디어를 더 효과적으로 따라갈 수 있게 하고 독자가 원하는 정보의 위치를 제공한다.
생소한 포멧으로 독자의 집중을 분산시키지 않고, 글의 아이디어에 집중할 수 있게 한다.
독자나 다른 연구자들을 인식하고 있음을 보여줌으로써 해당 연구 영역에서 글의 신뢰성이나 기풍을 확립한다.

Menuscript Format

원고의 내용은 Time New Roman과 같은 serif 서체를 사용한다. Figure의 레이블은 Arial과 같은 san serif 서체를 사용한다. 전체 원고의 줄간격은 2줄로 한다.(Double-space)

모든 단락의 첫줄에 1.5inch 크기로 indent를 삽입한다. 오른쪽 여백에 상관 없이, 글을 왼쪽 정렬 시킨다.

페이지의 시작은 1 부터이다. 다음의 순서로 페이지를 구성한다:

페이지 1: 타이틀 페이지
페이지 2: Abstract
페이지 3: 원고 시작.
참고문헌은 마지막 페이지 다음에 새 페이지에서 작성한다.
Figure는 테이블 다음에 새 페이지 도입부에 작성한다. Figure의 캡션은 Figure와 같은 페이지에 있어야 한다.
Appendix는 새 페이지에서 작성한다.

Headings

Heading은 독자가 논문의 키포인트를 찾고 전개를 따라갈 수 있도록 돕는다. APA Style은 다음과 같은 5단계의 Heading을 사용한다.

Level 1: Centered, Boldface, Uppercase and Lowercase Headings (타이틀 포멧과도 동일)
Level 2: Flush Left, Boldface, Uppercase and Lowercase Headings
Level 3: Indented, boldface, lowercase paragraph heading ending with a period.

(소문자 단락의 첫단어의 첫자는 대문자여야함).

Level 4: Indented, boldface, italicized, lowercase paragraph heading ending with a period.
Level 5: Indented, italicized, lowercase paragraph heading ending with a period.

헤딩 레벨을 연속적으로 사용한다. 예를 들어 논문이 3단계의 레벨로 구성된다면 아래 이미지처럼 사용한다.

Reduce Bias in Language (언어 편견 줄이기)

APA는 체계적인 보고 뿐만 아니라 개인과 집단의 공정한 처리에도 객관성을 유지하기 위해 최선을 다하고 있다. 오래지속된 문화는 글에 큰 영향을 준다. 그룹에 대해 쓸 때에는 정밀하고 세심하게 다음의 가이드를 유념하여 작성한다:

1. 특이성에 대해 적절한 레벨로 묘사한다.

예를 들어, at-risk children(위험에 처한 어린이)에 대해 언급한다면, 어떤 위험인지를 상세히 해야 한다. 만약 연령대 그룹을 다루고 있다면 그 연령대의 범위를 상세히 해야 한다.

상세하지 않은 표현: at-risk children, over 18 years of age

상세한 표현: children at risk for early school dropout, 18- to 35-year-olds

관련이 있을 때만 차이점이 언급되어야 한다. 결혼 상태, 성적 취향, 인종과 민족 정체성, 장애를 가진 사실 등은 근거없이 언급되어서는 안된다.

2. 라벨링에 주의하라.

사람들이 선호하는 명칭은 시간이 지나면 바뀔 수 있음에 유의한다. 예를들어 글에서 Native American(원주민. 인디언.)을 언급한다면, 그들이 어떻게 불리길 원하는지 결정해야 한다. 예를들어 Navajo보다는 Dine을 택하듯, 대다수의 원주민들은 모국어로 이름을 불리우는 것을 좋아한다.

자폐아에 대한 논문을 쓸 때에는, 다음과 같은 표현을 쓴다:

Persons diagnosed with autism may have restricted repertoire of activities relative to their age.
Most of the children in the autism group did not respond when asked their name.

3. Acknowledge participation.

실험에서 실험대상들의 역할에 대해 쓸 때에는, 수동적으로 실험을 당하는 것처럼 쓰기보다는 적극적인 참여자로 표현하는 언어를 사용한다. 예를들어 다음과 같은 표현을 선택한다:

The survey was administered to the students → The students completed the survey
The children were shown several on-screen objects → The children viewed objects on the screen
The participants were run → We collected data from the participants

연구되는 사람들에 대해서 그들의 참여를 받아들이되 작업중인 영역의 전통에 일관된 방법으로 쓴다. 따라서, 비록 collage students, children, 혹은 respondents 같은 서술식 용어가 실험대상의 역할에 대한 정확한 정보를 제공하더라도, participants 나 subjects 같은 더 일반적인 표현도 있다.

Citing References in Text

아이디어, 이론, 발견 등에 대한 인용은 나의 논문에 직접적으로 영향을 미친다. 다른 사람의 생각을 의역 하거나 설명을 한 것이더라도 그렇다.

표절을 피하기 위해서, 모든 소스를 추적하여 꼼꼼하게 메모 하고 적절한 인용 정보를 수집한다.

APA Style은 author-date 인용구 시스템을 사용한다. 이 시스템은 독자가 알파벳 순서로 정렬된 reference list 안에서 본문에 인용된 소스를 찾을 수 있게 한다.

본문안에 인용구(citation)를 넣으려면, 저자의 성과 출판년도를 포함한다. 직접 인용(direct quotation)을 위해서는 page 번호나 문장이나 표현의 특정 위치를 포함한다.

의역(paraphrasing)할때의 author-data citation 예제:

Kessler (2003) found that among epidemiological samples...
Early onset results in a more persistent and several course (Kessler, 2003).
In 2003, Kessler's study of epidemiological samples showed that ...

한개 이상의 업적을 함께 인용해야 할 때에는, in-text 인용구를 reference list와 동일한 알파벳 순으로 정렬한다. 예제:

Training materials are available (Department of Veterans Affairs, 2001, 2003) Past results (Gogel, 1990, 2006, in press)
Several studies (Derryberry & Reed, 2005a, 2005b, in press-a; Rothbart, 2003a, 2003b)
Several studies (Miller, 1999; Shafranske & Mahoney, 1998)

The Reference List

Reference list 의 목적은 독자가 소스의 출처를 찾을 수 있게 돕는것이다. 따라서 참고문헌 목록은 가능한 정확하고 완성도 높아야 한다.

모든 인용구는, 개인통신과 오래전 작업인것을 제외하고는 모두 참고문헌 목록에 있어야 한다.

참고문헌을 저자의 성을 기준으로 정렬한다. 성이 하나 이상인 저자의 경우 첫번째 성을 기준한다.

내어쓰기 문단 스타일을 사용한다.

각 참고문헌은 다은과 같은 구성을 가진다.

Author name. (Publication date). Title of work. Publication data.

웹이나 전자DB에서 발견한 소스를 인용할 때에는 다음의 가이드라인을 따른다.

인용하는 버젼이 가장 최신의 것인지 확인할 것.
가능하다면 저널의 볼륨 번호와 포함된 페이지 번호를 제공할 것.
타이핑 하거나 copy-paste방법을 사용하여 참고문헌 끝에 DOI를 적을 것.
DOI가 없다면 홈페이지 URL을 적을 것.

* DOI란? Digital Object Identifier의 약자로 오브젝트에 주어지는 영구적인 디지털 식별자이다. 가장 일반적인 것은 전자 문서를 식별하는 것이다. International DOI Foundation (IDF) DOI를 이렇게 설명한다: 지적 재산권을 가진 모든 객체의 디지털 식별자.

저자는 다양한 종류의 자료를 참고문헌 목록제 포함시킬 수 있다. 여기에는 논문(dissertation), 팟캐스트, 책 리뷰, 기록 자료 등도 포함된다. 학술 자료에서는 보통 다음과 같은 참고문헌을 사용한다: